高考物理考試大綱解讀及備考策略

【教育部考試中心修訂內(nèi)容】

　　1.進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　2.優(yōu)化考試內(nèi)容�，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，講選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個(gè)模塊作答。

【解讀】

　　一、物理學(xué)科《考試大綱》的調(diào)整內(nèi)容分析

　　對(duì)于第一點(diǎn)變化，是在對(duì)前期的《考試大綱》和《考試說(shuō)明》做一種修補(bǔ)，讓《考試大綱》對(duì)能力的要求更細(xì)化、更具體。

　　對(duì)于第二點(diǎn)變化，是顛覆性的，原來(lái)幾乎打入冷宮的動(dòng)量和原子物理部分內(nèi)成為必考內(nèi)容，有點(diǎn)讓老師和考生措手不及。這一變化等于物理學(xué)科的復(fù)習(xí)備考中，所有考生都必須多學(xué)一冊(cè)書的內(nèi)容。

二、《考試大綱》調(diào)整原因分析

　　原子物理部分的內(nèi)容，這部分內(nèi)容重點(diǎn)介紹了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，豐富多彩的世界實(shí)際都來(lái)自一個(gè)個(gè)原子的排列，再有，這部分內(nèi)容還包括近代物理兩大分支之一——量子力學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，和當(dāng)前科技前沿的發(fā)展息息相關(guān)，這部分內(nèi)容是學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界的必備知識(shí)，而且理解這部分知識(shí)并不難，所以本次調(diào)整把這部分內(nèi)容納入必修。

　　把動(dòng)量?jī)?nèi)容由選修變必修，原因基于以下三點(diǎn)需要：

　　1.學(xué)科的需要。

　　物理學(xué)科的核心內(nèi)容是力學(xué)，而解決力學(xué)問(wèn)題主要有三種分析方法：

　　(1) 動(dòng)力學(xué)，也就是運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和牛頓運(yùn)動(dòng)定律相結(jié)合分析問(wèn)題；

　　(2)功和能，通過(guò)功能關(guān)系和能量守恒的思想分析物理問(wèn)題。

　　(3)動(dòng)量，通過(guò)動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒的觀點(diǎn)分析物理問(wèn)題。

　　以前的《考試大綱》，由于更多地考慮降低難度，把動(dòng)量部分內(nèi)容生生地從力學(xué)中割裂出來(lái)放到了選修3-5部分。但這一變化破壞了物理必備知識(shí)的完整性和思維的靈活性，遭到了很多專家學(xué)者的反對(duì)。日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，如果分析物理問(wèn)題中回避動(dòng)量知識(shí)，分析過(guò)程會(huì)很復(fù)雜甚至無(wú)法分析，因此，本次調(diào)整應(yīng)該是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的需要。

　　2.高校的需要。

　　由于3-5的內(nèi)容有動(dòng)量，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度，在可以選擇的情況下，很多學(xué)生都放棄了這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，但當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高校就讀理工科專業(yè)時(shí)，動(dòng)量?jī)?nèi)容卻是非常重要無(wú)法回避的，這就造成了高中和大學(xué)知識(shí)銜接上的脫節(jié)，所以很多的著名高校對(duì)把動(dòng)量設(shè)為選修內(nèi)容強(qiáng)烈反對(duì)。

　　3.社會(huì)的需要。

　　當(dāng)前的社會(huì)，知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，我們要了解和認(rèn)識(shí)自然，類似動(dòng)量這樣的一些基礎(chǔ)物理知識(shí)是必不可少的，否則我們?cè)趺慈フJ(rèn)識(shí)汽車的碰撞，火箭的發(fā)射等這樣一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象呢？中國(guó)是科技大國(guó)，正在邁向科技強(qiáng)國(guó)，我們未來(lái)的建設(shè)者和接班人如果知之甚少，將無(wú)法滿足“科技是第一生產(chǎn)力”的要求。

三、面對(duì)考綱變化，教師和考生應(yīng)該如何做

　　1.接受變化

　　對(duì)于2017年參加高考的考生，應(yīng)該積極面對(duì)變化，接受挑戰(zhàn)，變化對(duì)2017屆每一名考生都是公平的，考生要積極配合老師完成調(diào)整部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　2.調(diào)整計(jì)劃

　　由于近幾年《考試大綱》都很穩(wěn)定，幾乎沒(méi)有大的變化，所有學(xué)校幾乎都形成了固定的復(fù)習(xí)套路，2016年的調(diào)整會(huì)在一定程度上打亂2017屆考生的復(fù)習(xí)備考，建議在一輪復(fù)習(xí)力學(xué)功和能內(nèi)容結(jié)束后加入動(dòng)量?jī)?nèi)容，從一種分析方法的角度把這部分知識(shí)學(xué)透。不需要鉆研太難的題，重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)動(dòng)量和沖量概念的理解和動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒規(guī)律的掌握上。在一輪復(fù)習(xí)電磁學(xué)內(nèi)容結(jié)束后再把原子物理部分適時(shí)加入，要把這部分內(nèi)容和必修必選內(nèi)容同等看待，通過(guò)翻看書本內(nèi)容，整理知識(shí)框架，反復(fù)習(xí)題強(qiáng)化。最終熟練掌握。高考物理考試大綱解讀及備考策略