尊敬的張教授：

  您好！

我叫xx，就讀于xx大學通信工程專業(yè)2013級。前五個學期綜合排名專業(yè)第二名，基本確定能取得20xx年秋季的外校推免研究生資格。通過網(wǎng)上相關的信息，了解到您主要從事方向為主要從事信息論理論研究，信號調制解調與信道編碼譯碼技術等研究工作。通過這幾年的學習和對通信專業(yè)的了解，對您的研究方向很感興趣。十分希望能夠有機會攻讀您20xx年的研究生，冒昧與您聯(lián)系，希望能得到您的指導。

我個人覺得自己在以下四個方面有較強的優(yōu)勢：

1. 具備基本的科研素養(yǎng)和研究能力：自大一暑假開始，陸續(xù)參加了全國大學生電子設計競賽，美國大學生數(shù)學建模競賽，進行國家級創(chuàng)新項目研究，以及校級創(chuàng)新項目研究。在科研參賽過程中，不僅鍛煉了獨立思考和自主學習的能力，而且熟練運用Matlab和C語言進行仿真編程。

2.英語基礎扎實：具備較好的英語讀寫能力和口語，順利通過英語四六級，能夠在較短的時間內閱讀并理解文章的內容。

3.對工作學習腳踏實地、勤奮刻苦：雖然我的本科學校只是一所普通“211”高校，但進入大學以來，我一直嚴格要求自己，肯吃苦，有較強的自制能力，努力學習專業(yè)知識，無論遇到什么事情，我都會用非常認真負責的態(tài)度去完成，是同學老師眼中的“工作狂”，因為我一直相信“天道酬勤”。 

4.具備較強的團隊合作能力和組織能力：除了擔任朋輩輔導員等職務，在比賽和項目中擔任負責人的經(jīng)歷也使我得到了很大的鍛煉。

 

以下是我大學期間部分獲獎情況列表：（附件中帶有簡歷，個人陳述及相關證明）

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國家獎學金

2015年全國大學生電子設計競賽xx賽區(qū)二等獎

2016年美國大學生數(shù)學建模競賽三等獎

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   我對老師的研究領域比較感興趣，我現(xiàn)在也在查閱相關資料。希望李老師您提出一些指導意見，需要在哪些方面做進一步的提升才能夠進入老師的團隊。

非常感謝您能在百忙之中閱信！誠盼老師的回復！

 祝老師工作順利，身體健康，萬事勝意！

                                                                                                                                                                                                學生：xx

                                                                                                                                                                                                20xx年x月x日