語文課程與教學論

本專業以哲學、教育學、心理學、語言學、文學等學科知識為專業背景，著重探索先進的語文課程與教學理念，研究中小學語文課程與教學的基本問題，積極參與現行的語文課程教學改革。語文課程與教學論研究方向涉及語文教育的一般規律及其應用、語文學科的價值取向、目標定位和實踐操作，涉及語文教學的歷史和現狀，也涉及語文的未來，注重語文過程的最優化、語文創造性思維能力的培養、語文課程設置與整合、語文教育教學活動的組織，以及語文教育的發展與改革等問題。本專業以研究語文課程與教學的理論與實踐為基礎，力求探究更新、更高水平的研究方向和成果。青海師范大學中文系是青海省較早倡導和發展語文學科教育理論與實踐方向的教學單位，語文教學論課程是一門傳統專業課程。自2005年組建教材教法教研室以來，各項工作的開展更是步入正規、扎實有效，在不斷的改革和發展中日益完善，逐步強大。在組建教材教法教研室時，重新整合和調整教學資源，語文課程與教學論專業的師資隊伍目前從年齡、職稱、學歷各方面來看，結構優化，構成合理。語文課程與教學論專業研究前景也較為廣闊，隨著基礎教育改革的深入推進，高等師范教育狠抓質量的形勢，語文課程與教學論專業值得開發和研究的領域非常廣闊。